No a teď mi došlo, že to má být z pedagogického hlediska...

Takže v běžné ZŠ....nevýhody jednoznačné....dítě potřebuje individuální přístup a pokud celá škola není individualizovaná, tak to většinou vyvolává negativní odezvu, pocity křivdy od zbytku třídy, práci to může zesložiťovat, nutí to měnit zaběhané postupy, což mnoho učitelů vnímá úkorně....

No a výhody zase opačně....tím, že tě to nutí hledat nové cesty, může to tvou výuku obohatit a zpříjemnit i pro ostatní děti...dále to umožňuje práci se třídou ve vztahu k handicapům, což ve výsledku přináší výhody všem, i tomu postiženému, protože se rozšiřuje okruh lidí, pro které je jeho postižení (nebo vada) něco normálního....