Rin-Tin-Tino,
ano, takhle by to mělo fungovat, že vidíš a nepočítáš po jedné....ale víš kolik dětí, nejen v první třídě, takhle dopočítává po jedné ještě třeba ve třetí třídě, protože tam ten počet prostě nevidí? A o tom to je, že nejdřív to dítě musí za tím číslem vidět počet a za počtem číslo....a protože nám dospělým to přijde tak jednoduché, tak si těžko představujeme, jak to někomu může dát zabrat a že je potřeba se právě tomuto hodně věnovat....když se to zanedbá, dítě se sice naučí, že 2 + 3 = 5 (ano, pořád se to opakuje, na to stačí průměrná paměť), ale absolutně nepochopí, že 12 + 3 = 15, 22 + 3 = 25 atd....