mandelinko,
ne ty tvrdíš, že ta práce, co sem dala Aida, neodpovídá výkonu jedenáctiletého dítěte a že tvoje prvňačka by to dala taky. Ne, nedala. Nedokázala by nejspíš ani ty věty o barvách spojit do jednoho celku. A o tom to je. Ona k tomu třeba dozraje. Ve třetí třídě už to třeba dá. Ale taky možná ne, protože v českém školství ji k tomu pravděpodobně nic nevyprovokuje, spíš naopak, takové snahy se někde dost urputně tlumí. Jenže v třetí třídě už nebude řešit barvy, ale bude do toho muset zapojit ta vyjmenovaná slova. To už je na té úrovni your/you""re, stejně to zní, jinak se to píše, slova mají jiný význam. Takže je otázka, jestli to v té třetí třídě dokáže obojí dohromady, slohově i gramaticky. Moje zkušenost je, že to moc dětí neumí. Pak v páté už třeba zase jo, ale jen pro jeden gramatický jev. Dej jim napsat věty o panu Bílém a paní Bílé....a pak je nech vymyslet obměnu. A skončíš na tom, že jeden ze třídy dá dohromady Dcera Bílá matku bila, aby nebyla, jak ona byla. A budeš jásat, protože většina končí u "Pan Červený bil blbí."