Pole a já zase vycházím z našich zkušeností. Vybrali jsme pro holku to nejlepší, co jsme mohli. Manžel pedagog učící na pedagogické fakultě, takže jsme znali dobře, jak základní školu, znali jsme učitelku všechno bylo super. Byli jsme nadšení. Spokojení jsme byli jak se třídní, tak se školou, ale kolektiv si nesedl,- to jediné jaksi ovlivnit nešlo. Třídní říkala, že takovouhle třídu za celou svou praxi nepamatuje. Od první třídy se tam vytvořily skupinky, posmívání se vzájemně, hodně holek, velmi málo kluků... třídní to nějak nezvládala pořádně ukočírovat, nicméně holka byla stále jakž takž spokojená. Ve třetí třídě dostali vcelku nečekaně nejpřísnější, ukřičenou, neempatickou učitelku a bylo po legraci. Udělala nám z holky nejpomalejšího tvora ze školy, chladila si na ní žáhu, stále poznámky za nesmysly... Od pololetí máme holku převedenou na maloměstskou školu a jsme zatím spokojení opravdu moc a hlavně holka nám tu úplně rozkvetla. Nová třídní, která je mimochodem taky hodně přísná, ale zároveň umí fakt pracovat s dětmi, a to jich tam má skoro 30 a už s dětmi mlátí puberta... Najednou jede holka na sportovní olympiádu, rozhodně nepatří mezi nejpomalejší, mění se nám před očima v sebevědomou holku...
V původní škole byly taky prvňáci v samostatném patře, ale starší děti za nimi samozřejmě mohly (nedá se tomu zabránit, když tam chodí navštěvovat kamarády, sourozence, sestřenice), navíc všichni včetně prvňáků mohli chodit do bufetu, který byl o patro výše a divila by ses kolik dětí dostávalo dost peněz a jak to ty děti lákalo chodit utrácet...
Teď třeba po pravdě vůbec netušíme, kdo bude mladší holku učit a vlastně ani nevíme, kde budou třídy... jak to bude uvidíme až dle kolektivu a třídní...

Zkrátka podle mě ani sebelepší výběr Ti nezaručí, že vše bude o.k. U nás nám to třeba fakt nepomohlo