Graine, chyba je bohužel v těch žácích. Protože střední školy mají peníze za každého žáka a musí jich mít hodně, aby se uživily. Tak snížily laťku a na střední školu se dostane doslova každý, kdo má do (_._) díru. Když snížím laťku pro příjmačky a pro výuku, jaký div, že mi děti propadnou u maturity? Ty děti totiž neměly být na střední škole, ale na učňáku. Jenže učňáky jsme téměř zlikvidovali, protože výuka učňů je drahá. Učeň musí dostat materiál, stroje - na to ale nejsou peníze a není, kdo by platil případné zmetky. Ale ten učeň se tu práci na něčem musí naučit! Copak se naučí soustružník soustružit, když mu promítneme PewerPointovou prezentaci a řekneme mu, co by třeba dělal, kdyby viděl soustruh? Dřív chodili učňové na praxi do fabrik - to je prý drahé a ničí to stroje a materiál. Tak děcka vyhodíme na ulici a místo nich přivezeme na práci Vietnamce nebo Mongoly? To je levnější? Oni tu práci umí? Vietnamci po čase skončí na tržnici, Mongolové jsou do konce života vyloučení a uživí se, když třeba začnou distribuovat drogy. To chceme? Nebylo by fakt levnější něci naučit naše děti?