tak naším klukům ty naše řeči pomohli,aby pochopili,že jsou strůjci svého štěstí.A neměli jsme s nima tak na zš problémy,sš už si jeli sami po vl.ose,o známky jsme se celkem nestarali a k té vš už pak došli rozumově sami,ne kvůli řečem o lopatě.

Kdybych měla podprůměrné dítě na učení,byla bych padlá na hlavu,kdybych po něm chtěla samé dobré výsledky ve škole,ale snažila bych se ho podporovat v tom,čím by se mohlo v bud.velmi dobře uživit-v řemesle nejspíše.A krom toho všeho by si do života odnášelo to,co naše,na učení "chytré" děti: fin.gramotnost,samostatnost,odpovědnst,jistou dávku asertivity a sebevědomí.A to by bylo,aby to nebylo,ni?