s věkem to většinou dojde, naučí se, ale pořád je to o té komunikaci, a o tom, že učitelé pokud se setkají s jakýmkoliv děckem, tak se snaží ho napasovat do tabulek a mantinelů, na který jsou zvyklí, já js tím bojuju u nejmladšího, je nezařaditelný, učitelka po 20 letech praxe takový děcko nezažila, ale přesto nebyla ochotná si nechat vysvwtlit nic, protže ona už přece učí 20 let, takový přístup je špatný a vede k potížím

je samozřejmě jasný, že jiná učitelka takový děcko potká za źačátku kariéry a bylo by jí jasno ne, jenžeta by s ním neměla potíže a on s ní taky ne, ale zase by třeba neznala něco jinýho