já jsem pro práci ve škole a pak odpočinek a zábavu a rozvíjení právě formou kroužků

a domácí příprava spočívající ve výměně věcí v aktovce a procvičení toho, co potřebuje procvičit a ne tak, aby dělali úlohy na půl strany do 4 věcí a učili se třeba na 5 předmětů, protže neví, kdy budou vyvolaní a kdy bude písemka

ti malí dělají úkoly a ti velcí se k tomu ještě učí zpaměti strašnou spoustu věcí

vyhovoval mi vysokoškolský systém, zavedl nám to částečně jeden učitel hned na gymplu, přesně jsme věděli, kdya čeho a případně koho bude zkoušet. Takže jsme se jeho předmětu nebáli, uměli jsme to ve výsledku stejně jako cokoliv jinýho, jenže jsme to neuměli na každou hodinu, ale třeba jsme se učili na zkoušení jednou za 3-4 týdny, po dobrání kapitoly a procvičení učiva ve škole