No - třeba můj syn chápe, že cizí lidi mu mohou sahat na penál a dokonce chápe, že jsou tací, kteří si nemohou pomoci. Ale pokud potřebuješ penál k práci a neustále buď nemáš penál nebo učebnici, protože kdykoli si onen chlapec vzpomene, tak se otočí a sebere mu buď penál z lavice, nebo kružítko, nebo tužku nebo pastelku, nebo položenou učebnici - a to se děje ve své podstatě stále a můj syn se musí pokaždé zvednout a se slovy - X mi zas sebral to či ono, musí si pro to dojít, tedy se vytrhne z koncentrace, zase si sednout, zabrat se do práce a zase se dívat, že onen kluk se otočí a zase mu cosi sebere - a to je pořád - no nenasralo by tě to. Mně šíleně. Já bych se na něj už vrhla. No a pak můj syn slyší, že musí mít pochopení. To už se musím doma vyřvat a zanadávat do debilů, abych pak v klidu mohla jít do školy a mile argumentovat.
No a nehledě na to, že onen chlapec má čas se neustále otáčet, neboť se schopnostmi zamrznul někde na začátku třetí třídy, tudíž v podstatě třeba v matematice vůbec nechápe, o co tam jde - tak to je teda děs.