Kudlo,
nevím, jestli se mýlíš nebo jak moc platí to, co píšeš. Spíš myslím, že se mýlíš, protože jediný, o čem stoprocentně vím, že to vytěsňuje a staví se k tomu stylem "jsem moc sexy, abych se to učil" je zeměpis, protože tam fakt nevidí jedinej rozumnej důvod, proč by si měl pamatovat, která řeka se kam vlévá a jaký má přítoky. Osobně jsem toho názoru, že úplně stačí vědět, na kterým kontinentě jaký řeky jsou, aby člověk nebyl za vola, když bude hledat Nil u Budapešti, ale to ostatní opravdu nikdy k ničemu potřebovat nebude. Myslím si to proto, že jakejkoli jinej předmět, když ho s ním probírám doma, dokáže vzbudit jeho zájem - možná záleží i na formě, na prvním stupni třeba tvrdil, že ho nebaví dějepis, když byl součást vlastivědy, teď co je samostatně a víc ho hloubky, tak ho baví a dokáže se zapojit. Jakmile přijde na zeměpis, tak je otrávenej jak beruška a totálně bez zájmu. Ale je možný, že se to taky změní, až budou probírat něco jinýho, nevím.