Rodič nemá zajistit asistenta, to zajišťuje škola na základě zpráv z PPP nebo SPC. Ale musí teda spolupracovat na tom, aby se asistent zajistit dal, tj. podstoupí s dítětem všechna potřebná vyšetření, řídí se jejich závěry a samozřejmě o nich informuje školu, ve které má být dítě integrováno a to předem - to má být totiž dohoda, ne automatický nárok - ne až hodí dítě do vody, aby plavalo. Získání asistenta je časově náročné a zároveň časově omezené, o penězích ani nemluvím. Navíc pokud je dítě kočující, tj. část roku v jedné škole a část v jiné a cyklicky se to má opakovat, je přidělení asistenta snad úplně nereálné. Další věcí je, že prostě ať se jim to líbí nebo ne, jsou školy a kolektivy, kde je integrace prostě nereálná (moc dětí ve třídě, hodně dětí se SVPU na třídu atd.) a to by se mělo taky zohledňovat a podle toho vybírat vhodnou školu pro integrování dítěte.

Ale tady o asistenta a integraci nešlo už od začátku. Od začátku se vědělo, že nezvládne základní školu a ještě k tomu s kočováním. Jen to prostě rodiče nechtěli respektovat a nechtěli si nechat poradit, trvali na ZŠ za každou cenu, že to "třeba někdy bude lepší".