Mám integrovaného syna s PAS, dysgrafie a ADHD v sedmé třídě. Od první do páté třídy ve speciální třídě pro PAS (ale na běžné ZŠ), na druhém stupni integrovaný na stejné ZŠ do běžné třídy. Ve třídě působí asistent pedagoga (cca pro tři integrované děti s PAS). Vše funguje perfektně. je ale pravda, že děti, pokud jsou na běžné ZŠ, musí zvládat normální výuku (alespoň u nás to tak je, syn má pouze úlevy v rámci dysgrafie). Asistent pomáhá psát zápisy, zvládat komunikaci s ostatními dětmi, atp. Ale učivo musí zvládát syn jako ostatní děti. Jsem ale nesmírně se školou spokojená, mají to "vymakané" a kdyby nebylo této školy, nevím, co bych se synem dělala.