u nás dostali nějakou složku s obrázkama, nedělali z toho nijak moc, ale hlavně jsem nikdy nedostala instrukce, co s tím doma, v sešitě, povinně velký tlustý linkovaný popsali dvě stránky a měl v tom tolik chyb, že jsem se nestačila divit, střídaly se tam třeba hračky a věty, napsaný napůl foneticky a napůl asi jak to opsal z tabule občas i správně, když jsme mu to přečetla, tak říkal, že to učitel říkal, ale on že netuší, o co jde, přečíst to neuměl, tak jak by mohl, druhák a celou větu, učit jsem se neměli nic, za úlohu dostal třeba namalovat nějakou věc, nebo spíš vymalovat, ale nikde k tomu neměl to slovo a ani se mu tam později neobjevilo - že by třeba namaloval koně, psa a kočku a pod to si příště napsali, jak to je anglicky,

připadala mi ta výuka absolutně chaotická a k ničemu