ono ale to čtení na čas nebo i s porozuměním nemá smysl zkoušet u běžných dětí dřív než v tom pololetí druhé třídy, k čemu by to bylo dřív? většina dětí jde do školy nečtoucích a nějaký čas potřebují, aby to zpracovaly, nepotřebují víc než přelouskat text a až potom ho začnou chápat, samozřejmě že se najdou takoví ,kteří chápou smysl už u "Máma má mísu" a těch je mi upřímně líto, ale většina v této fázi čtení ještě ten smysl nehledá
můj druhák teď čte den ode dne líp, kdyby ho někdo otestoval před měsícem, dopadl by asi bídně, teď by to bylo lepší, začalo ho to bavit, začal vidět smysl čtení, a jiný to pochopil už v září a další to pochopí v dubnu, já celkově nechápu srovnávání, v tomto věku je to k ničemu, strašně rychle se v tomto věku děcko vyvíjí a mění a každý jinak, rozdíly mezi děckama jsou velký a některý se zvětšují a jiný zase zmenšují, co platí v lednu je v březnu jinak