Eecto, pro třeťáka je efektivnější, když slovo naposlouchá, než když se musí naučit číst transkripční znaky (které se dětem většinou zjednodušují, takže z toho vzniká paskvil a správnou výslovnost se dítě stejně nenaučí).
Ale samozřejmě to předpokládá, že učitel této metodě přizpůsobí práci, tedy dá dětem dostatek příležitostí naučit se slova ve škole a poskytne jim vhodné materiály i domů - učebnici s příslušnými texty a obrázky, CD, interaktivní PC programy.
Když to rodičům nevyhovuje, mohou se samozřejmě pokusit s učitelem dohodnout na nějaké změně. Ale v dnešní době považuji za přirozené, že součástí výuky dětí jsou i PC aktivity.