Bin,
tak s výsledkem mě to baví - přiznám se, že na základce jsem jeden čas i vytvářela vlastní slovní úlohy (obvykle s nějakým "srandovním" zadáním, ale vždycky se daly vypočítat) o společné práci, nebo variace na téma "auto A vyjede z bodu X do bodu Y v 8:30 rychlostí 120km/h a auto B z bodu Y do bodu X v 9:00 rychlostí 150 km/h, v kolik hodin a na kterém kilometru se potkají?", ovšem výsledek x, x je větší nebo rovno y-ab... to prostě ne, nepřijde mi to zajímavý, jsem schopná se naučit nějakou rovnici, ale nevidím důvod, proč to dělat. Asi mi chybí to správný abstraktní matematický myšlení, který zapříčiňuje jásot nad výsledkem "x".