Monty, takže před první třídou každý rodič nahlásí, co jeho dítě z učiva první třídy zvládá (= poučení rodiče, co obnáší čtení první třídy kromě čtení, co psaní, co počty, co prvouka...), neangažovaná učitelka každé dítě přezkouší (iks hodin = počet šikovných dětí krát počet předmětů, ve kterých jsou šikovné, respektive co si myslí rodiče, takže i ty nešikovné) zapíše si, do kterého měsíce může které děti ve kterých předmětech nechat svému osudu, po uplynutí těchto měsíců (maximálně v pololetí) znovu přezkouší. Děti, které číst umí, ale samotné je to nebaví, nechá občas číst ostatním, děti, které samy bez kontroly nepočítají, i když to umí, pravidelně během hodiny kontroluje, atd atd......... tomu říkám nulová práce s nadanými dětmi