Monty, nenapadlo tě , že to nedělá naschvál jak se nás tu léta snažíš přesvědčit, ale že má chudák problém.

A tady to přesně sama píšeš:
označí opačně nějaký strany trojúhelníku, opíše si blbě čísla, takže má v písemce místo 358 třeba 853

On to tam asi vidí a myslí si, že to je dobře a po opravené písemky se diví.....a kdyby jsi k tomu nepřistupovala jako moji rodiče před 30lety....a dolezla jsi s ním do PPP a sehnala si nějaké nápravné věci, mohla jsi to velmi omezit! (Nepíšu úplně napravit.....to nepůjde)

máš takový ten přístup jako moji rodiče, já jsem lempl co kašle na všechno a teprve při synovým vyšetření DYS poruch se zjistilo, že ta moje tak šílená, že je zázrak, že jsem s tím dostudovala. Nechápu proč se mnou někam nedošli......ono je jednodušší si myslet, že je dítě lempl, než, že má nějaký problém.

Pak teda já si nemyslím, že vše pro nápravu musí dělat rodič, syn dostal cvičení od té speciální pedagožky a já to sním jak on se lepšil nemohla dělat, nebyla jsem schopná to s ním procvičovat, jak on na mě rychle metal ty slova....musela jsem poprosit staršího syna a manžela.