Tante,
v tohle je dobrá ta kombinace známek a slovního hodnocení....neznámkuju každý prd, ale jednou za čas oznámkuju nějakou další úroveň téhož nebo nové téma....ve slovním hodnocení se pak rozepíšu, o co šlo....rodiče si snáz představí, co mám na mysli a zároveň mají možnost s tím nějak pracovat.
V první třídě tam ty známky potřeba nejsou, ale čím vyšší ročník, tím víc mi to takhle v kombinaci vyhovuje.
No, mám kolegyně, co se chtějí zbavit i toho čtvrtletního slovního hodnocení, obtěžuje je, přijde jim zbytečné...a většinou jen "šikulkují"
, takže koneckonců skutečně v jejich případě zbytečné je.