Ráchel,

to jo, spousta chytrých dětí má problém s přizpůsobením se systému, potřebovaly by větší volnost a prostor samostatně a často jinak pracovat.

Taky mám doma dítě zaseklé na tom, že je blbé a neumí matiku. Teď má tedy trojku, zaslouženou, protože těch škod na ní loni učitelka napáchala dost...ale sláva za matikáře, zajímal se o podstatu problému (má na matiku i naši nejstarší) a teď nám nenápadně pomáhá zvedat dítěti sebevědomí a zlepšovat vztah k matice...

A přitom je to klasika, úplně obyčejný osmiletý gympl, žádné extra buřty a metody....ale lidskost a pohoda a taky to dělá divy.