Naštěstí učitelka mých dětí /1.-3. tř./ je toho názoru, že se to děti teprve učí a není účelem je otrávit špatnýma známkama, ale procvičováním je to naučit. V první třídě děti dostávaly jedničky, razítka s obrázky, samolepky a nebo nic (to když to bylo hodně špatně). Větší škála známek nastoupila až v druhé třídě, ale bylo nám řečeno, že trojka je nejhorší a pro nás, rodiče, by už měla být alarmující a pokyn urychleně začít řešit. Pětka by už znamenala naprostou ignoraci a nespolupráci, tu snad nikdo nedostal.