maargit, to je právě o tom dozrání mozku (prý). dokud moje děti ta písmenka ve slově neslyšely, tak je sice znaly, ale slovo přečíst neuměly (resp. ony třeba přečetly L-E-S, ale už to nepřečetly jako LES). ale zřejmě se tréninkem to dozrání mozku dá o něco uspíšit, když se o něj logopedka u kluka snažila. a i u nejstarší holčiny to hraní si s písmenky vedlo k tomu, že je začala ve slově slyšet, a teprve potom začala normálně číst. do té doby si s těmi písmenky fakt jenom hrála podle časopisu (ony byly na velkých tvrdých kartičkách jako příloha časopisu).