Já jsem měla na mysli spíš nějaké zásadnější pochybení. Problémem je, že se buď neřeší to, co se řešit má, nebo se místo toho řeší kdejaká blbost. Vzpomínám si na ředitelku elementaristku (nic proti nim obecně), která omlouvala i šikanující deváťáky tím, že jsou to vlastně děti, které nevědí, co dělají, zato "nesrovnané přezůvky" byly kauzou roku. Asi to chce určitý nadhled a konzistentnost - jak u celého sboru, aby u jednoho neprošlo to, co je u druhého malér, tak z hlediska vedení a učitelů. Pokud to tak funguje a funguje to pořád stejně, pak je to z hlediska řešení problémů jednodušší, než když je to jakási podivná vláda biče a cukru.