Monty, no vidíš, v tomto rozdíl mezi školou a zaměstnáním vnímáš
Já s tím souhlasím, že škola a zaměstnání nejsou totéž.
Ale myslím, že hodnocení času, který dítě potřebuje na splnění úkolu, je na místě. Dítě buď může mít celkově pomalejší tempo ve všem, nebo může být pomalé tempo známkou toho, že si není jisté, učivo pořádně neovládá, používá špatný postup ... To už je na učiteli, aby to zhodnotil.