Yuki,

no, to je pak ještě další možnost, ale myslím, že ta nejméně obvyklá. Ono hodně záleží na škole a učitelích, protože na ZŠ se tempo odráží právě nejvíc v té matice (pětiminutovky, desetiminutovky, to je právě libůstka matikářů).

V ostatních předmětech je to spíš otázka paměti a vybavování si, v matice záleží na tempu přemýšlení. A právě v přemýšlení se odráží to osobní tempo víc než v tom vybavování si.