Yuki,

no právěm diagnózu nedají, s dítětem se nepracuje, jak je potřeba, přitom metodika nápravy je zpracovaná, učitelé netuší, že nějaká dyskalkulie je...což bylo zřejmé i z těch mých dotazníků. Procento žáků s výraznými obtížemi v matematice korespondovalo s odhady odborníků, co se týče zastoupení dyskalkuliků v populaci, přitom diagnózu dyskalkulie měl snad jeden. A téměř všichni oslovení učitelé přiznali, že o dyskalkulii nic neví a ani nevědí, jak s dyskalkulikem pracovat .