Kahlan, mám taky takovýho lajdáka - baví ho přicházet na spoustu věcí, dokáže zkontruovat věci ,tekrý já ani nepochopím, baví ho fyzika, ale fyzikální olympiáda je něco, co se mu nechce dělat - já za tím vidím jeden důved - co kdybych neuspěl dál? a taky tu nechuť přemýšlet jinak, než je zvyklý, muset se podřídit, použít třeba ve fyzice matematiku, kterou nemá rád,
taky jsem učila jednoho klukak, který nebyl moc chytrý, propadal z několika předmětů a fakt neměl na to, aby to bylo lepší, ale strašně ho bavila biologie, halvně zvířata, on o nich věděl mnohem víc než já, dokázal odpovědět na cokoliv, dokázal poradit, když jsmer se o něčem bavili s děckam a někdo se zeptal na něco, o čem já jsem neměla ani páru, tento kluk věěl
jenže ve druhým pololetí se učilo o rostlinách a kluk prohlásil, že toto ho ale nebaví a ani se neobtěžoval snahou, nic, nezájem
olympiáda - strašně ji chtěl dělat, než zjistil, že je v ní taky kousek fyziky, ze které propadá, já jsem mu nabízela, že mu to vysvětlím, že to zkusím jinak než fyzikářka, že to spolu zvládneme, ne, odmítl, pak ho mrzelo, že nejede do dalšího kola