adalaide, když má děcko problém, tak mu pomůžu ráda, ale za problém povařžuju něco jinýho :)
mám taky podobně neshcopnýho syna jako Monty, ve smys,lu nezapsání si úloh, no tak je nemá, jeho problém, malý kvůli tomu všera přinesl poznámku, neměl tři úlohy do češtiny za sebou, já jsem to ani nezjistila dřív, protože si je nezapsal, je e 3. třídě, ani jeho už nehlídám, jistě - zkontroluje deníček, ale pokud tam úloha není zapsaná, tak se neptám, jestli opravdu úloha není nebo ji jenom nezapsal, na to už je velký i ten třeťák
nesplněný úkol a případný trest za to je podle mě přirozený důsledek, co k tomu vede je věc druhá, ale tu neodstraním a ani nepomůžu vyřešit jako učitel tím, že děcku bduu psát na mail úlohy, pokud mi ovšem rodiš přinese z ppp papíár, že to je nutný, prorože..., tak to dělat budu - v tom je třeba ten přínos ppp, oni mají poznat, kdy je to skutečný problém a je ptořeba dělat něco navíc, jen proto, že je děcko lajdák se nikdo nepřetrhne, to není problém

problémem běžných dětí (bez doporučení ppp) je nemoc, potíže v rodině, jejich osobní problém, pokud za mnou přijdou a řeknou, že řeší něco a nezvládají, tak se domluvíme, ale jen tak... to fakt není v tomto věku potřeba