Kahlan, jestli prezentace zajímají "jeho a pár dalších", pak má ve třídě těch "pár dalších" a to je o pár dalších víc než nikdo, bohužel znám mo dobře zákaldní školy, kde orpavdu nezajímá nikoho nic, syn řestal dělat prezentace navíc ve 3. třídě, právě pro nezájem a neschopnost učitelky zájem podpořit, pak zase začal na jiné škole, ale i tam, kde jsem teď, je zájem minimální, v některých třídách třeba opravdu nevím, kdo by byl ochotný něco navíc udělat a taky pochybuju, že by se tam našel někdo ochotný to poslouchat, možná kdyby jim tam přidali nějaký zvukový a optický efekty, jinak fakt nereagují, bohužel, spoustu děcek nezajímají známky ani poznámky, nereagují na nic a dost rozvrací kolektivy a výuku