Jo, ještě: Neučit endoplazmatické retikulum a spokojit se s názvem ER je podle mě značná zhovadilost.
Ten název má logiku, je v něm vlastně obsaženo to, o co jde.
Proteosyntéza...jako jo, jde si s tím polámat hlavu a vymyslet něco, co je vhodné pro ZŠ. Jde to. Kupodivu to neudělal žádný z autorů učebnic, se kterými jsem měla tu čest. Neviděla jsem úplně všechno.
Bystré dítě to pochopí, když se mu trochu pomůže, jenže zdaleka ne všechny děti jsou bystré, část je jich i nerušeně tupých a ty při tom také mají vzdělávací potřeby, svým způsobem naléhavější než bystré děti z podnětného prostředí. Většinou to nikoho moc nezajímá, protože na tom nejsou dostatečně blbě, aby byly hendikepované, tam pak už zase je poptávka.