Když vědí, co je endoplazmatické retikulum, a použijí zkratku ER, tak to je přece no problem.
Problém je, když jim učitel ukáže nějaký pokud možno ultradebilní nákres z pera kvasničko-epigonů, a řekne jim, že to je ústrojka s názvem ER. To je v mých očích zhovadilost.
Jinak mně se to stabilně daří i v té osmičce vysvětlit tak třem - čtyřem dětem, že to fakt pochopí, nejen co to je, ale i etymologii názvu.
Gympláky jsem nikdy neučila, ale předjímala bych, že to bude úrodnější půda? Komu už jinému vysvětlovat původ latinských názvů? Než zvídavým dorostencům bystrých hlav?