ani vědci z oboru se nedokážou domluvit


Nadání je soubor vloh jako předpoklad k úspěšnému rozvíjení schopností; nejčastěji používáno ve spojení s jedinci podávajícími nadprůměrné výkony při činnosti tělesné či duševní .
Talent je soubor schopností, zpravidla považovaný za vrozený, umožňující dosáhnout v určité oblasti nadprůměrných výkonů; talent též označován jako projevené nadání, tj. odhalený úspěšnými výkony; někdy nazýván tvořivé nadání .
Tyto dva pojmy a jejich rozdílnost či shodnost jsou mezi psychology hojně diskutovány. Existují autoři, kteří uvádějí, že tyto pojmy mají každý jiný význam. Nadání je pro ně záležitostí intelektu (určité významné schopnosti například v oblastech matematiky, cizích jazyků), kdežto talent spíše neintelektuální (sport, hudba, malířství). Jiní vědci tyto pojmy odlišují na základě dědičnosti. Nadání považují za dědičné, talent za něco, co se rozvíjí vlivem prostředí. Dále existují názory, že nadání se projevuje ve více oblastech lidské činnosti, kdežto talent pouze v jedné. Pro některé autory je nadání způsobilostí a talent vysokou úrovní této způsobilosti. Objevili se také badatelé, pro něž tkví rozdíl těchto pojmů v množství či úrovni schopností, kterou výjimeční jedinci v určitých oborech dosahovali.
Na druhé straně však také existují psychologové, jež oba tyto pojmy považují za synonyma. Mezi ně patří například Vladimír Dočkal, podle něhož je snaha oddělovat tyto pojmy řízena představou, že každý z nich musí znamenat něco rozdílného. Jejich jednotnost podle něj usnadňuje komunikaci odborníků a netříští představu o nadání a talentu jen proto, že se týká mnoha oblastí. K tomuto názoru se také kloní Hříbková a Mönks.
V této práci budeme pojmy nadání a talent odlišovat. Nadání je zde určitá schopnost, jež se může projevit u jedince, není však zárukou projevení talentu. Budeme tedy pracovat hlavně s pojmem nadání.
Existuje nepřeberné množství definic nadání a talentu. přičemž to, jak k těmto pojmům přistupujeme, závisí na tom, jak chceme s nadáním naložit. Jiným způsobem budou nadaní jedinci definováni pro výběr do školních programů, jinak pro výzkum a stanovení teoretických hypotéz.