tohle přesně ted řešíme, dcera s vývojovou dysfázií(velmi špatně mluví) má nadprůměrnou inteligenci, také dle názoru psych. Já to v ní nijak zvlášt nevidím.
A na konec vybírám z "normální" ZŠ, kde je fajn přístup a komunikace s učitelkou, budou respektovat IVP, pak z jiné "normální " ZŠ, kde je logopedická třída, a z třetí ZŠ pro sluchově postižené, kde s vadou řeči mají největší zkušenosti. A nevím, mám strach, abychom se rozhodli správně. Nevím, zda je v našem případě integrace mezi "normální" děti to pravé