Monty,

jistě, ale reagovala jsem na toho tvého učitele, jehož kvalitu hodnotíš právě jen podle množství dat, která na děti valí a nutí je se naučit. Tím, že zvedne nároky na data, nezlepší kvalitu školy.

Já mám děti na gymplu, kde je daty zrovna nezahrnují. Objem informací mají obdobný jako ze ZŠ, no i když třeba v chemii víc a hlavně dřív, ale to zásadní je, že na základce se moje děti škole a učení vyhýbaly, jedna do té míry, že somatizovala a fakt jí bylo zle, když byla ve škole déle než dva dny, zatímco teď chodí a prudí, že tohle chtějí umět, z tohoto vyzkoušet, diskutují, hledají, zpracovávají....prostě jim učit se nevadí....

Jo, někdy tohle dokáže i základka, ale že už jsem jich prošla a z mnoha znám děti, a fakt nevím o žádné široko daleko, že by se tam tohle dělo.