Pokud je to jen formální vzdělání papír pro papír, pak moc smyslu nemá. Nevím přesně jaká jsou pravidla, ale pokud by někdo opravdu dobrou a zkušenou učitelku třeba kolem 50 nutil studovat VŠ, co by se na její práci změnilo? A vlastně: kdyby byla špatná, vzdělání by asi nepomohlo. A je jasné že noví učitelé by vzdělání mít měli.

Samozřejmě, nikomu neuškodí vzdělávat se. A u pedagogů bych viděla jako vysoce žádoucí metodické semináře, zejména co se efektivního využití nových informačních technologií týče.

Pokud můžu soudit, školy jsou několik desítek lez zpátky. Usuzuji z pozorování širšího okolí a studentů na VŠ, syn není reprezentativní vzorek, byl vůči pedagogickému působení docela rezistentní.