Tak přidám svou trošku do mlýna.
Základku jsme s dětmi vybrali takovou, aby tam byly první stupeň v pohodě a škola jim neznechutila vzdělávání v institucích jako takové. Nepředpokládali jsme, že by tam získaly nějakou přehršel znalostí či vyloženě studijních návyků. Základka svoji funkci splnila - děti tam byly v pohodě a učení je nijak nezatěžovalo (nebo aspoň jsem si nevšimla, doma skoro nic do školy nedělaly).

Na druhý stupeň jsme ale již takovou školu nepovažovali za vhodnou a potřebnou. Děti vyspěly (jak se dalo čekat), jedno vyloženě prahlo po známkách a větší studijní náloži (na zš měli slovní hodnocení), druhé potřebovalo soustředěnější a rychlejší přísun učiva. Obě děti jsou všestranně nadprůměrně nadané (pro Monty: fakt nekecám), v páté třídě zcela profesně nezaměřené.

Takže 8lg byla pro tyto děti z této základky vhodná volba.