Kudla, já už jsem vysvětlovala, že tu nepíšu o sirotečkovi ubožátku, ale o dítěti, které z nějakého důvodu nemělo ten úkol, který, dle některých, znamená možnost posunu dětí někam.

A já si myslím, že posunovat se dá individuálně bez nutnosti učitelského manuálu, zatímco ke vzdělání by měl být přístup rovný. Nemělo by být jen pro děti hodných a pilný maminek s průměrným a vyšším IQ, ale i pro děti asociálních matek, hloupých matek, mrtvých a jinak nestandardních matek..

Protože pokud se z dítěte, jež maminka nevybaví úkolem, pravítkem a svačinkou, stane looser se sešitkem samá poznámka, bez šance se chytit v látce, tak ten stejný přístup ke vzdělání zajištěn nemá (a Ústava ho garantuje)