Nemyslím, že by 30 minut hlasitého čtení druhákovi nějak prospělo. To toho textu mají opravdu tolik? Nebo čte tak špatně, že mu to zabere tolik času?
Já si zatím pískám, děti nevyžadují mou asistenci, úkoly dělají samy (4. a 2. třída).
S mladším dělám logopedii, ale i tam má mnohem větší smysl třeba 3x denně 3 minuty než v kuse 20 minut.

Deváťačce bych asi neiktovala, ať procvičuje sama, na netu je toho spousta. Diktovat mi na procvičování nepřijde moc efektivní.