maargitt,
no jo, ale pochop jednu věc - čeština, pokud jde čistě o mluvnici, není na úrovni základní a střední školy předmět, kde by se dalo postupovat stejně jako třeba v matice nebo dějepisu. Co bys chtěla, aby se děti třináct let učily pořád novýho? Navíc ono to opakování furt dokola má pořád smysl, podívej se někdy na úroveň psaný češtiny v populaci a to vč. gymnazistů. Podle Rodiny nelze usuzovat na obecnou "jazykovou úroveň", sem přece jen úplný trubky nechoděj.
Vždyť i proto je rozdělená na mluvnici, literaturu a sloh - teda aspoň syn to takhle má, my měli myslím jen mluvnici a literaturu, sloh spadal pod mluvnici, ale nejsem si na 100% jistá.