Šuplíku,

no ve všem ne, ale tam, kde mají srovnatelný počet hodin, tak by to jít mělo, ne?

A já právě koukala na ty počty hodin. Jinak kvalitu výuky neposoudím, to je jesné. Srovnávat budeme moct díky tomu, že holka je ve stejném ročníku gymplu, jako dcera té kamarádky na tom lyceu, ale já myslím, že půjde především o tu maturitu a na to mají na lyceu hodin dost.

Ta holka je navíc učící se nadšenec, takže se nebojím, že by třeba pak sama nedohnala něco, co by neměla ze školy. O to víc mě irituje to, co provedly ty matikářky, ta "její" jí dala trojku (viděla jsem, co umí, hůř jak na dvojku to nebylo, viděla jsem ji i řešit úlohy z CERMATu, fakt není tupoň), holka poprosila matku o to, aby mohla dělat komisionální opravku a tam jí ty učitelky řekly, že to sice umí, ale má slabší logiku, tak jí nechali tu trojku. No a pak měla málo bodů k přijímačkám a nedostala se na ten gympl . Kdyby dostala dvojku, měla by jen asi 3 dvojky....a fakt jsem přesvědčená, že ta trojka byla nespravedlivá, že si ji učitelka někdy v šestce zařadila a holka se mohla stavět na hlavu a prostě lepší známku jí nedala.....a samozřejmě, že z toho byla na nervy a pak kazila i naprosté banality, v jiných předmětech včetně fyziky a chemie se jí to nestávalo, doma a na doučování z matiky taky ne (vyhozené peníze, nebylo co doučovat, jak se učitelka, ke které chodila, vyjádřila)....

Takže pro takové dítě asi sláva za lyceum, kam jinam by se měla vrtnout? Z obchodky nebo zemědělky by měla ty šance na další studium ještě menší....navíc když je fakt zaměřená přírodovědně, tak co by asi mohla dělat?

Fakt nevidím důvod zavrhovat ostatní školy jako pro další studium neodstačující a gympl považovat za jedinou správnou volbu. Ostatně, jak jsem popisovala ty hodiny na tom druhém gymplu, ona tam přešla spolužačka mé nejstarší, tak mám info přímo od ní...a prý fyzika, chemie, biologie děs....takže není gympl jako gympl a to se tenhle prezentuje jako nejlepší v kraji....v jazycích možná i je...ale já mám prostě priority jinde...