Okolíku díky moc,
to potřebuji slyšet. Nevadí mi,že ve třídě je víc "aspíků", i když ten počet dětí je jistě nepříjemně vysoký. Stejně tak mi nevadilo,když asistent přidělený do třídy na základě "papírů" mého syna asistoval i dalším dětem, které mají problémy s učením ... bylo to samozřejmě tím,že naše paní učitelka situaci ve třídě výborně zvládla a syn prospíval - nemyslím tím,že ho nechala projít s pěknými známkami,ale že zvládá učivo a rozvíjí se.
Počet dětí s SPU ve třídě asi není podstatný, důležitá je atmosféra jaká panuje ve třídě a kvalita výuky. Pokud by vztahy ve třídě byly narušené a výuka nefungovala,pak by to byl jistě problém. To asi budeme muset vyzkoušet.
Obecně jsem se takto dotazovala i na jiné školy (ne přímo tady) a tam u některých mi bylo z vícero zdrojů řečeno,že na druhém stupni výrazně převažují děti s problémy v chování i učení a tudíž kvalita výuky je velmi nízká.
Každopádně díky za info,budu pátrat dál.