Zrovna před chvílí jsem se za pomoci záhadných asociací proklikala na nějaké zkušební texty CERMATU 2015 (8G) a gramatické jevy tam samozřejmě jsou, ale zrovna diktátem se opravdu moc efektivně neprocvičí (i když jinak samozřejmě to rozhodně neškodí, život není o přijímačkách, ale právě o psaní souvislých textů). Zkusila jsem k tomu přivolat syna (4. třída) a největší problém by měl s věcmi, které se "naučí" spíš četbou než psaním - např. párování "přirovnání" (silný jako ..., mlsný jako ..., chytrý jako ... a výběr z výčtu zvířat), taky se tam používá hodně teoretických výrazů (slova souznačná, příbuzná, základní skladební dvojice atd.) v zadání a kdo neví, co to je (nebo nedomyslí), nepochopí vlastně už zadání ... Řekla bych, že práce s textem (chápání významu textu, slov atd.) je tam víc než gramatiky, což teda považuji za dobré - o studijních předpokladech to podle mě vypovídá mnohem víc ...