šuplíku, přece víš, že takhle to nejde, že s tímhle přístupem se v matematice nikdo daleko nedostane a HLAVNĚ tak nikdy neuvidí, jak je krásná, nikdy neprožije ten pocit, nedostane vhled, prostě nic.. a je celkem jedno, jaké "argumenty"pak nasadí, vždycky toho člověka bezpečně poznáš, že "tam nebyl". Současně ale platí, že ani geniální učitel nemá moc tam dovést každého, hlavně ne toho, kdo sám nechce nebo komu opravdu výrazně "není dáno".
Nijak to nekoliduje s tím, že je paměť důležitá a musí se s ní pracovat, celý život, jako se všemi ostatními schopnostmi. A intelekt je komplexní, čili to, že někdo si více pamatuje a jiný víc odvozuje je v rámci.