Dle mé zkušenosti nevyhovují dětem, které jsou už zpracované klasickým systémem, který v nich úspěšně utlumil iniciativnost a skutečný zájem o věc (hlavně díky direktivními přístupu a výhradně externí motivaci). Ale dá se s tím pracovat.
Obecně bych řekla, že pro dítě je vždy nejvhodnější taková škola, která pracuje s individualitou, což splňují spíš alternativní školy než klasické.
No a na kvalitní alternativě jsou znalosti dětí co do rozsahu srovnatelné nebo větší než v klasické škole, ovšem kvalitativně o dost jiné - je prostě rozdíl, jestli se téma pasivně nadrčíš, abys dostala dobrou známku z písemky, nebo ho sama z různých zdrojů aktivně objevuješ.