Jo, jo, to dává smysl, muset být ve škole přítomna, aniž mi to něco dá (třeba angličtina pro Fed. dceru), a nerozvíjet dítě tam, kde škola není schopna poskytnout nic a dítě v této oblasti vykazuje výrazné nadání. Na rodiče, kteří rozvíjejí a vzdělávají dítě podle jeho potřeb posílat Policii a sociálku (a nejlépe jim děti odebrat, že) .

A taky ty další věci, co tu o škole píšete (nástup do školy bez ohledu na zralost, barevné desky na to či ono přesně podle toho, jak si to vymyslí ten který učitel, tři roky nicnedělání a potom honba za průměrem, aktivita v hodinách důležitější než skutečné znalosti...) jsou okouzlující.