To je zajímavé, mě trkne napsaná chyba hned, zatímco občas sama nějakou udělám. Napadá mě, jak moc syn čte? Myslím, že častým čtením se správné tvary fixují a potom chybně zapsané slovo snáze uhodí do očí. Mohlo by pomoct posilovat zrakovou paměť, na kurzu AP nám speciální pedagožka předváděla takové fajn cvičení. Nešlo primárně o chyby, ale obecně o pohotové vyhledávání slov v textu či nějakém přehledu, což je velmi užitečné. Dá se to cvičit už od první třídy, jakmile se děti naučí trochu číst, s obrázky i dříve. Mrknu do poznámek:

Postřehování - výcvik k rychlému vyhledávání klíčových slov v textu. Posiluje pozornost a paměť. Sloupec slov přečteme a zakryjeme, a ptáme se "bylo tam slovo...?" Můžeme zapojit i sluchovou paměť - "podtrhněte/škrtněte/zakroužkujte slovo, které označuje...".

Určitě se to dá nějak nacvičit, napadá mě třeba tohle: Cvičný text vyrobíš snadno sama. Ze začátku dáš text, kde už jsou chyby podtržené nebo barevně zvýrazněné (třeba i různé druhy chyb různou barvou), později napsat u každého řádku textu, kolik chyb tam je, později u každého odstavce.