Nevadil mi farář před Velikonocemi, ohradila jsem se proti:

1) neohlášené akci a vyloučení rodičů z rozhodování o tom, jestli si to přejí pro jejich dítě
2) tvrzení, že by návštěva faráře před Velikonocemi měla být pouhou neutrální informací o existenci víry a náboženství

Naopak jsem opakovaně psala, že by se mi líbilo:

1) kdyby o Velikonocích jako křesťanském svátku vyprávěl právě farář jako osoba "od fochu"
2) kdyby ve škole probíhala výuka náboženství (předmět Etika), jak ji tu prezentovala Dooly
3) kdyby školu navštěvovali různí představitelé různých církví jako způsob informování o různých náboženstvích

Nevím, co si představit pod "s Bohem se ve škole nepočítá". U nás probíhá výuka náboženství (křesťanství) pro zájemce. V ČR existuje řada vysloveně křesťanských škol. V běžné výuce se neustále odkazuje na křesťanské tradice a souvislosti. Spíš ostatní náboženství tu přicházejí zkrátka co se týče té praktické stránky.