U nás na prvním stupni nechává učitelka dělat děti skupinové projekty pouze v rámci bonusů, třeba skupinové soutěže s nějakou odměnu a také prezentují, ale nepočítá se to do jejich individuálního hodnocení. Což je asi štěstí, vyzkoušely se skupinky, kde byly děti losovány, pak ty, kde si vybíraly parťáky samy, žádná zatím moc nefungovala, možná ty, kde si mohli vybrat společníky sami, byly ještě horší. Pořád se hádají. Jeden přijde s tím, že má skvělý nápad, jak ten projekt vylepšit. Ostatní mu řeknou, že je to blbost a přehlasují ho, že se to tak dělat nebude. Ten první se pak urazí a nechce dělat nic. A tak dokola.