Inkluze, tak jak vznikla, je celá blbě. Děti se zvláštními potřebami nacpat do už tak přecpaných tříd, s asistentem, který má většinou nedostatečné vzdělání. Místo aby se šlo cestou menšího počtu dětí ve třídě, různé podpůrné aktivity od speciálních pedagogů, větší indidivualizace výuky, apod.. Svého dysfatika s ADHD jsem se do veřejné školy netroufla ani dát. Je sice chytrý, v logickém myšlení geniální, ale v takovém počtu dětí by to nedával.