" Takže ona ta role PZK je tady podstatná, protože kdo byl schopný věnovat se přípravě, prokázal, že disponuje studijními předpoklady (je ochoten a schopen). "
S tim uplne nesouhlasim,nekdy to svedci jen o tom, ze jeho rodice maji nebetycnou trpelivost a vuli z kamene :).Samozrejme jen rodicovska vule nestaci, dite musi mit i intelektualni predpoklady -i kdyz uznavam, ze v mene narvanych skolach a slabych rocnicich ty predpoklady staci prumerne. Daleko lepe podle me fungovaly testy OSP, ale s prichodem centralniho CERMATU je rada skol zrusila.

", že děti musí být schopné a ochotné se učit. Takže někdo, kde je opravdu nadaný, ale flink, by tam dost trpěl a byl nejspíš brzy "odkloněn" zpět na ZŠ.
Ale pokud to tak je, je to spatne. Gymnazia by mela byt natolik podnetna - a to je jejich smysl - ze dite sve flinkovstvi udrzi na primerene uzde, protoze je proste zabavnejsi se zapojit. BOhuzel mam zkusenost, ze nektere skoly (a i ty narvane),se vubec s moderni vyukou nenamahaji - deti prichazi dost,tak co bychom se namahali. Dostavaji opravdu nadane deti - a pousti na ne prumerne ucitele, ktere je zahrnou akorat suchoparnou spoustou faktu, prisnym znamkovanim ci vyzadovanim nesmyslnych detailu.Takze idealni student nemusi byt kreativnic i supernadany,hlavne kdyz je peclivy.